成都石室蜀华2016初小衔接5+4项目班答家长问

　　根据成都市青羊区教育整体布局调整，2016年9月成都石室蜀华（石室联合中学蜀华分校）将改制为九年制义务教育试点学校。在前期大量调研的基础上，学校将开设初小衔接项目班，在学制改革、课程建设、课时安排、教师配置等多方面进行改革创新，力求把学校办成一所特色鲜明的城市中心的高品质九年一贯制学校。

　　一、问：什么是“五四学制”？

　　答：五四学制是小学五年，初中四年的制度。目前，上海市义务教育阶段正全面实行“五四学制”，并取得了突出成绩，全国很多地区现正在进行“五四学制”改革。

　　二、问：为什么进行“五四学制”改革？

　　答：我校进行“五四学制”改革，主要有以下原因：

　　1.实施“五四学制”改革，将淡化择校矛盾，突出小初衔接特色，帮助学生实现小升初的高效衔接。

　　2.更符合现阶段城市孩子身心发展的客观规律。小学六年级的孩子完全可以适应初中的教学方式，“五四学制”有助于孩子个性的发挥，给予他们更适合的成长空间。

　　3.更有利于学制内在的衔接和平衡。通过基础课程辅助衔接知识点的方式，使小学毕业生能够平稳过渡到初中学习中来，避免了因为不适应而产生的自信心不足的心理。

　　4.四年制的初中生活将使学生有更充裕的时间和空间消化所学的知识，多一年备考时间，也使得学生在中考时能够获得更好的成绩。

　　选课走班活跃的课堂

　　三、问：我校初小衔接学制改革项目班有哪些优势？

　　答：学制可选择：项目班学生在一年学习结束后可以自主选择摇号进入其他初中学校，也可以选择升入蜀华，享受“五四制”学制带来的便利。

　　课程有特色：对于项目班学校将进行专项管理，坚持课题化研究，为项目班师生的需求提供快速通道。

　　学力显优势：一是接受了衔接学习，弥补了小初知识体系中知识点脱节或者重合的不足；二是接受了初中阶段的正规化训练，培养了良好的学习习惯；三是维持了紧凑的学习节奏和保证了课堂的知识容量，避免了懒散无效的学习行为；四是提供了高品质丰富可选的品牌课程体系，远远超过同类学校教育乃至校外教育的品质；五是节约了孩子的课余时间，让孩子接受系统正规的教育外，可以有时间发展自己的特长兴趣。

　　语文N+1——阅读课