孩童阶段 情智商教育孰轻孰重？

　　成都奥数网10月12日  在任何领域里，情商的重要性都是智商的两倍。在管理层中，情商比智商重要9倍。?——李开复　　?

　　智商达到120以上的人，都是一样的，差别主要在情商。——黄学东

　　情商是什么呢？就是有自信，有自知之明，有自律，和人的关系可以处得很好。做事情有热情，很投入，就像对待自己的孩子一样；对人有同情心，会倾听别人讲话，这些方面叫情商。

　　以往认为, 一个人能否在一生中取得成就, 其智力水平是第一重要的, 即智商越高,取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为, 情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着极其重要的作用, 有时其作用甚至要超过智力水平。

　　首先, 学校的情商教育有助于学生学习能力的提高。教育工作者发现, 良好的情商可以减少纪律问题, 改善完成任务的行为, 可以使一个人的大脑更为活跃, 帮助人们更好地记忆, 更具创造力, 更好地解决问题, 创造更高的成就。

　　其次, 情商的培养有助于学生的人格完善。情商的培养有助于学生自我认知、自我体验、自我控制的加强, 并且有助于形成行为健康而独立的人格特征。

　　再次, 情商对一个人事业能否成功起着决定性的作用。研究表明,情商与领导能力、团体成效、个人成就等现象之间的相互关系较为显著。儿童和青少年是不断成长中的未来社会的主体。高情商可以使人们更好地适应环境、适应压力, 促进人与人之间、人与社会之间的交流, 使社会达到和谐。

　　一个人的情商, 往往在儿童时期就开始形成,它与脑的发育一样, 具有可塑性, 所以在儿童时期就应该着力培养儿童良好的生活习惯, 如尊敬师长、进行一些必要的劳动, 以及锻炼坚强的意志等等。这样可以使儿童从小就得到良好的社会氛围。因此, 构建一个成功的情商教育体系, 必须重视学校以及家庭双方的努力,仅仅有一方的参与是不可能成功实现情商教育的。

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