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从二升三诊断报告看小学生易错的地方

来源:成都e度论坛 作者:学而思董莎莎老师 2012-05-29 16:50:35 标签:学习习惯 奥数 计算

  ①计算。众所周知,计算是数学中非常非常重要的版块,计算学不好,想要数学学好几乎是不可能的。计算是一个既简单又复杂的问题。说简单,是因为不管多难的计算题,只要按照最基础的运算法则硬算,是肯定能够算出答案来的;说复杂,那是因为学生在做计算题的时候,错误率是出乎意料的高。很多时候,我们都把计算错误的原因归结于粗心,其实不然,最根本的问题源于对计算不熟悉,才会犯类似2+4=8这样的低级错误,试想一下,一个对简单计算烂熟于心的学生,会犯这样的错误吗?所以提高计算水平是非常非常必要的,每天限时练习计算题,由简到难,由慢到快。第一个星期可以限时5分钟完成80道两个数加减的计算题,如果觉得没有问题了,第二个星期再限时4分钟完成80道题,再慢慢提高难度,有梯度的去练习,这样不仅提升了计算能力,更让孩子觉得有成就感,让他喜欢上计算。如果孩子的计算能力不错,家长可以找一些更有挑战的题目,引导孩子去挖掘一些更巧妙更快速的计算方法。

  例如这次诊断题的第二题:78+79+80+81+84+77+75,这个题目在诊断中,几乎都是硬算,10个人中只有2个人做对,但是如果用巧算的方法,我相信10个人中至少有8个做对。

  ②粗心。粗心是这个年龄的孩子的通病,我们可以理解,但却不能不重视。一次粗心可以理解为真的只是粗心,但是反复出现低级错误,真的只是因为粗心吗?家长常常在孩子考完试,看到试卷的时候就会说:读题不仔细,计算不细心等等,实际上是在为孩子找借口,更应该做的是找到深层次的原因,从而改正毛病。粗心常常和心情浮躁、习惯、基础知识掌握不牢固、阅读能力有关。只有平常作业的时候杜绝粗心,考试的时候才会有质量。为了杜绝粗心,平常做题时一定要保持平和的心境,家长需要给孩子提供一个安静的学习环境。平常多做做亲子阅读,提升孩子的阅读理解能力。最基础的知识一定要时常复习巩固,从最简单的抓起,一个月做一次基础知识复习测试题。

  ③学习习惯。这个是导致粗心最重要的原因,也是现在孩子们最需要培养的。诊断的时候发现,很多孩子做题的时候不用草稿纸,不检查,听课的时候东张西望,注意力不集中,这些都是不好的习惯。这些坏习惯对孩子的影响,现在我们只看到了粗心这部分,可是长此以往,能够很明显的看到和那些好习惯的孩子的差距。所以,这些坏习惯是一定要改正的,家长必须下定这个决心,只有家长的态度坚决,才能有效的帮助宝贝改正,如果家长都为他找粗心的借口,那他就更不会重视了。这里重点说一下做作业的几个好习惯:

  a.作业前要复习,做作业前一定要先复习,先把老师讲过的例题和知识点复习一次,那么可以很好的提高准确率和速度;

  b.作业要计时,孩子做作业前,家长可以先翻一下孩子的作业,估计他能多久时间完成,再让他限时完成,提升学习效率;

  c.作业后要检查,现在很多孩子都不检查是因为依赖家长,他们知道家长会检查,为了培养孩子自己检查的习惯,当他们把作业拿给家长时,家长可以先告诉孩子有错无错,但是不要说明错在哪里,让孩子自己认真再检查一次;

  d.独立完成作业,孩子做作业时,家长最好不要陪在旁边,要给他们充分的信任,让他们独立完成,有困难时再帮助他们。

  当孩子改掉一个坏习惯时,家长要给与鼓励和表扬,这样孩子就知道这个是对的,并且很骄傲,更有动力去改掉坏习惯。

  ④畏难情绪。很多家长反应说孩子遇到难题时,想都不想就直接说不会不做,这个时候孩子是缺乏信心的,他们怕做错,平常练题的时候可以从简单的入手,先培养孩子的成就感,让他们有挑战难题的信心。其实孩子畏难,最主要就是因为他们不知道,这次诊断,很多题目都是奥数知识,他们害怕畏难是可以理解的,因为他们确实不知道这些知识,他们缺少有个人来告诉他们。三年级是个转折点,开始系统的学习知识模块,孩子们不仅要吸收课内的知识,还要多拓展课外的知识,多看课外书,奥数方面的书这里推荐一本哈,陕西人教版的《举一反三》。

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